研究:GPT-4輔導六週抵兩年課堂
世界銀行專家團隊在尼日利亞開展隨機對照試驗,發現學生連續六週使用GPT-4輔導學習,成效相當於在校就讀兩年,成果經分享後在學界與業界引起廣泛關注。
六週抵兩年
研究團隊由世界銀行教育專家、數據科學家及研究分析師組成,在尼日利亞讓學生以GPT-4進行課後輔導。結果顯示,連續六週使用後,學生取得的學習成效相當於正常上學兩年的水平。


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