陳丹琦團隊提RLMT 拓寬模型推理泛化
普林斯頓大學陳丹琦團隊提出基於模型獎勵思維的強化學習RLMT,將可驗證領域的深度推理能力遷移至通用聊天等開放式任務,回應現有方法的泛化短板。
問題背景
人類處理寫郵件、擬提綱等開放任務時,會先在腦中梳理思路再動手,心理學家Kahneman稱之為「系統2思維」。可驗證獎勵強化學習提升了模型在數學、代碼上的推理力,但在開放任務上泛化仍然有限。


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